Groupe coopératif 51 - I.M.E.M. pédagogie Freinet

Savoir utiliser les outils de la classe sans demander ou sans attendre de l'aide, c'est être autonome dans les apprentissages. Encore faut-il trouver l'aide dans la classe sous une autre forme : affiches, matériel adapté, tutorat.

Le fonctionnement des ateliers est simplifié si les élèves savent facilement dans lequel ils vont aller, soit en s'inscrivant, soit en retrouvant leur nom. Les grands tableaux paraissent impressionnants lorsqu'on les découvre, mais Evelyne nous rassure, les élèves s'en emparent très rapidement. Lorsqu'ils passent dans un atelier, ils collent une gommette dans la case correspondante.

Le grand avantage est de garder la trace des activités en autonomie et de pouvoir éventuellement guider l'élève vers des activités qui l'attireraient moins à priori.